Drukuj

 

Koncepcja pracy Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Piotra Skargi w Sędziszowie Młp, to  długofalowa strategia działań  ukierunkowanych na osiągnięcie przez absolwentów szkoły wdrożonych do realizacji standardów edukacyjnych .

W roku szkolnym 2004/05 wypracowano i wdrożono do realizacji Standardy Edukacyjne Absolwenta Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Piotra Skargi w Sędziszowie Młp.
 
Absolwent naszej szkoły :

  1. Posiada wiedzę i umiejętności pozwalające mu na dalszą edukację lub podjęcie pracy zgodnie z jego możliwościami i aspiracjami.
  2. Dostrzega piękno przyrody i w sposób odpowiedzialny korzysta z zasobów środowiska naturalnego.
  3. Potrafi komunikować się w co najmniej jednym języku obcym.
  4. Zna swój organizm, potrafi zadbać o jego prawidłowy rozwój, preferuje zdrowy styl życia i aktywność fizyczną.
  5. Zna i rozumie podstawowe dziedziny sztuki i wybrane teksty kultury, docenia potrzebę aktywnego udziału w życiu kulturalnym.
  6. Rozumie potrzebę służby ojczyźnie, zna swoje miejsce i rolę w systemie obrony RP, zna podstawowe przepisy prawa.

W roku szkolnym 2010/2011 zespół ds. ewaluacji wewnętrznej, poprzedzając merytorycznymi dyskusjami z przedstawicielami  wszystkich członków społeczności szkolnej,  zmodyfikował standardy edukacyjne absolwenta. Zadanie to wynikało miedzy innymi z potrzeby uaktualnienia wyżej cytowanej koncepcji pracy szkoły w związku z nową podstawą programową  oraz zmianami społecznymi i cywilizacyjnymi, którym podlega współczesny człowiek..
 Standardy edukacyjne naszych absolwentów od roku szkolnego 2010/11:

Absolwent naszej szkoły:

  1. Posiada wiedzę i umiejętności pozwalające mu na dalszą edukację lub podjęcie pracy zgodnie z jego możliwościami i aspiracjami.
  2. Dostrzega piękno przyrody i w sposób odpowiedzialny korzysta z zasobów środowiska naturalnego.
  3. Potrafi komunikować się, w co najmniej jednym języku obcym.
  4. Zna swój organizm, potrafi zadbać o jego prawidłowy rozwój, preferuje zdrowy styl życia i aktywność fizyczną.
  5. Zna wartość języka ojczystego i sprawnie się nim posługuje, jest świadomym odbiorcą kultury i sztuki.
  6. Rozumie nadrzędną wartość ojczyzny i ma poszanowanie dla tradycji i kultury narodu.
  7. Umiejętnie wykorzystuje narzędzia matematyki i technologii informacyjnej w życiu codziennym, świadomie i krytycznie ocenia zasoby Internetu.
Zadaniem szkoły jest tak organizować proces edukacyjny, wychowawczy, opiekuńczy, aby wszyscy uczniowie osiągnęli te standardy. Współrealizatorami ich osiągania są wszystkie podmioty współpracujące w szkole a więc uczniowie, nauczyciele, wychowawcy, dyrektor.

Aktualne standardy edukacyjne absolwenta  w formie kolorowej planszy zostały wyeksponowane na ścianie korytarza szkolnego.
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
kode4d
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000
wak5000